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评价：一个来头很好的剧本
一、独特的历史题材（独特的历史人物，独特的历史剧本）。独特的历史人物翦伯赞——独特的史学家地位（我国马克思主义历史学的主要奠基人）；独特的革命经历与身份——革命经历曲折，现实身份“外白内红”；独特的民族成分——维吾尔族，且是散居在湖南的维吾尔族；独特的历史窗口期：1940年2月13日至1945年5月，抗日战争相持阶段；地点是陪都重庆，各种社会矛盾交集，各类风云人物际会。
二、基本事件脉络清晰，支撑得起人物形象。包括：除夕夜从湘西溆浦转移前往重庆；任“中苏文化协会”总会理事兼《中苏文化》副主编；给冯玉祥讲中国通史课；为陶行知的育才学校教授历史；营救胡志民；完成名著《中国史纲》（第一卷）和《中国史论集》；配合毛泽东重庆谈判开展统战工作；借助儿子婚礼掩护中共南方局统战活动。
三、基调明朗。贯穿全剧的中心思想充满正能量，所蕴含的思想情感是积极向上的。
四、电影文学的特征较明显。塑造了一些鲜明具体的视觉形象；许多人物的语言和动作富于视觉表现力；较好地运用蒙太奇手法来进行结构和表现。
省电影局的意见是“修改后同意拍摄”，我认为不是一句客套话。
翦伯赞撰写《中国史纲》
建议：进一步发挥艺术想象力
戏剧家郑怀兴的“五重”：史家重在“事”，编剧重在“人”；史家重在“史”，编剧重在“戏”；史家重在“心”，编剧重在“心”；史家重在“理”，编剧重在“情”；史家重在“直”，编剧重在“曲”。
一、改进剧本结构
电影同戏剧有着密切联系，且欣赏条件有些相似，比如都是许多人集中于一个场所、在不太长的时间内一次看完，具有相同的观众心理条件。因而在结构上突出冲突、危机、悬念，解决现有剧本结构散、淡问题。
相应的历史素材为戏剧冲突的设计提供了充分条件：抗日战争相持阶段的重庆，各种矛盾交集，中国与日本之间、国民党与共产党之间、国民党内部左派与右派之间、国统区上层与下层之间、前方与后方之间都存在矛盾冲突，因而翦伯赞周围可说是危机四伏。通过营造危机，推动剧情发展。
二、着眼人物塑造
最主要是要看起的作用是什么，是抉择还是推动，在抉择阶段是投降还是牺牲。剧本要突出刻画翦伯赞这一中心人物。在结构故事时，要突出主人公的历史主动性。不仅要突出在周恩来领导下说了什么，也要突出他如何主动要求去做，如何做得好，而不是被动而为，要把人物立起来。
三、注重环境的真实性
注重陪读重庆的具体历史环境，国共合作的社会政治环境，湖南、重庆地方的具体生活环境，以及知识界的文化环境。正确处理生活真实与艺术真实的关系，既要多彩又要保证基本事实真实，即所谓“大事不虚，小事不拘”。
四、进一步吃透史料
掌握的历史资料越广泛，作者的新的艺术构思的“触发点”就越活。要进一步搜集和熟读翦伯赞的有关史料，从中探索新的艺术构思的可能性，并防止错讹（重庆娶的儿媳是张志诚还是刘淑英？）。同时要掌握当时的一些有趣的生活细节，精读翦伯赞的著作诗文等，从中了解他的志向胸襟、学识才华、习惯雅趣。
（邵启发：中共常德市委宣传部原副部长）
根据电影《翦伯赞》剧本研讨会录音整理，标题为编辑所加。
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